Avaliação

Podemos dizer que no mundo acadêmico nossas experiencias com avaliação são comparadas a uma parábola onde o vértice é a avaliação conjunta, quando aluno e professor de forma interativa conseguem chegar a um consenso da produtividade do conteúdo ministrado, e o ponto minimo seria as provas e trabalhos obsoletos, métodos utilizados desde os primores da educação no Brasil. Temos a ciência que ainda não existe modo perfeito de se avaliar o aluno, há fatores externos que influenciam o avaliado que pode ser prejudicial a ele no momento da avaliação. Devemos também nos perguntar como avaliar, oque avaliar, e principalmente porque avaliar.
Segue abaixo um link do vídeo do you tube da Paula Wenke , professora de teatro do senac, mas o que eu gostaria de frisar neste vídeo é a professora Cristina Baeta ,também do senac, sobre avaliação.
http://www.youtube.com/watch?v=sdiTN_347a0

Na Febf,durante essa etapa inicial houveram professores que avaliaram com inumeras resenhas, mesmo sem saber o que seria uma resenha, fomos avaliados com trabalhos que deveriam ser feitos por outras areas de estudo como pro exemplo uma etnografia, coisa de antropologo, fomos avaliado por portifolios eletronico(blogs) que infelismente expoe a deficiencia de alguns no sentido de se adaptar as novas tecnologias, seminarios, simposios , etc... , sem contar o método convencional de avalição, a famosa prova, que so nos prova que um momento de nervosismo poẽ a perder todo um trabalho de um semestre.

Enfim, não existe modo perfeito de avaliar,
nem Jesus Cristo agradou a todos ....